“参加作业站这大半年来,我现已参加了多场研修,学到的都是干货,关于刚参加作业的我来说,十分有用。”2月23日上午,完毕2个小时的英语学科考试出题思维和技术的研修,贵阳市乌当区中心民族大学附属中学的英语教师郝平表明收获颇丰。
郝平承受的研修由贵阳市初中英语学科带头人作业站安排,自2022年5月树立以来,该作业站现已邀请了国内外10余名教育名师对作业站的成员进行线上和线下训练40余次。
贵阳市初中英语学科带头人作业站树立之初,由贵阳市教育局选拔出30名贵阳市各区县的一线优秀教师进入作业站,并由贵阳市第七中学的英语教师刘婷婷担任站长。
“市教育局安排我担任站长之初,我很忐忑,忧虑自己不能担任这份作业。但作为一名党员,已然安排信赖我,我就应当竭尽全力。”刘婷婷介绍,作业站成员名单确守时恰逢暑假,为了敏捷摸清各个成员的具体情况,她和每一个成员联络,用了一个月时刻进行了解,把握了悉数成员的信息。
怎么将这个部队带好,刘婷婷进行了仔细的考虑和规划。
摸完底后,刘婷婷就着手起草作业站三年规划和针对每个教师的“一人一案”,一起还联合高中英语学科带头人作业站树立了作业站网站,并将作业站的基本情况和每次研修的内容及时挂到网站上供咱们长时刻学习。
“咱们之所以树立网站记载研修内容,是为了协助更多年青教师少走弯路,直接获取正确的教育教育理念和成熟的授课方法,然后到达快速生长的意图。”刘婷婷坦言,最初她带领团队树立网站花了不少汗水,现在看着网页上的研修内容给许多年青教师供给了教育思路,改变了咱们的英语教育理念,她觉得一切的辛苦都是值得的。
事实上,教师们在作业站吹嘘的不只是教育教育理念和英语教育技术,还有团队协作及合理分配时刻的才能。
对此,同为作业站成员的教师宋洁莹深有体会。
在进入作业站之前,宋洁莹除了教育作业,很难统筹行政业务。但参加作业站之后,她敏捷从刘婷婷的身上学到了怎么合理分配时刻的技巧,除掉本职作业,她还积极参加作业站的日常业务,不只吹嘘了教育水平,并且还培养了统筹和谐才能。
在作业站,逐步生长起来的教师也用自己的生长感染着身边的教师。现在,除了小组成员外,作业站的每次线上研修都会招引数百名省内外的站外教师自动参加——这是刘婷婷想看到的成果,也是贵阳市树立初中英语学科带头人作业站的初衷。
现在,贵阳市初中英语学科带头人作业站已形成了杰出的开展趋势——聚集“专业理论学习”“讲堂技术实践”“科研课题探究”“自我涵养吹嘘”等多个模块,作业站以“线上+线下”相交融的方法为成员答疑解惑,运送教育前沿理念和教育方法,招引了省内外很多一线教师团聚云端,有力推动了作业站的开展壮大。
强教必先强师。贵阳市初中英语学科带头人作业站的茁壮生长,是贵阳市深化施行“强省会”五年举动,加强新时代教师部队建设,进一步发挥学科带头人教育领军人才演示引领效果的生动实践。
2022年,贵阳市共设学科带头人作业站7个,辐射作业站成员221人。作业站的树立,为贵阳教育学科建设及教师开展供给了杰出的开展渠道,让人民群众对好教师的期盼逐步变为实际。
来历:贵州日报天眼新闻